nous une chose très curieuse qu'une muraille derrière laquelle il se passe quelque chose. S'il pouvait nous être donné à nous, hommes de 1830, de nous mêler en pensée à ces parisiens du quinzième siècle et d'entrer avec eux, tiraillés, coudoyés, culbutés, dans cette immense salle du Palais, si étroite le 6 janvier 1482, le spectacle ne serait ni sans intérêt ni sans charme, et nous n'aurions autour de nous que des choses si vieilles qu'elles nous sembleraient toutes neuves. Si le lecteur y consent, nous essaierons de retrouver par la pensée l'impression qu'il e?t éprouvée avec nous en franchissant le seuil de cette grand'salle au milieu de cette cohue en surcot, en hoqueton et en cotte?hardie. Et d'abord, bourdonnement dans les oreilles, éblouissement dans les yeux. Au?dessus de nos têtes une double vo?te en ogive, lambrissée en sculptures de bois, peinte d'azur, fleurdelysée en or ; sous nos pieds, un pavé alternatif de marbre blanc et noir. à quelques pas de nous, un énorme pilier, puis un autre, puis un autre ; en tout sept piliers dans la longueur de la salle, soutenant au milieu de sa largeur les retombées de la double vo?te. Autour des quatre premiers piliers, des boutiques de marchands, tout étincelantes de verre et de clinquants ; autour des trois derniers, des bancs de bois de chêne, usés et polis par le haut?de?chausses des plaideurs et la robe des procureurs. à l'entour de la salle, le long de la haute muraille, entre les portes, entre les croisées, entre les piliers, l'interminable rangée des statues de tous les rois de France depuis Pharamond ; les rois fainéants, les bras pendants et les yeux baissés ; les rois vaillants et bataillards, la tête et les mains hardiment levées au ciel. Puis, aux longues fenêtres ogives, des vitraux de mille couleurs ; aux larges issues de la salle, de riches portes finement sculptées ; et le tout, vo?tes, piliers, murailles, chambranles, lambris, portes, statues, recouvert du haut en bas d'une splendide enluminure bleu et or, qui, déjà un peu ternie à l'époque où nous la voyons, avait presque entièrement disparu sous la poussière et les toiles d'araignée en l'an de grace 1549, où Du Breul l'admirait encore par tradition. Qu'on se représente maintenant cette immense salle oblongue, éclairée de la clarté blafarde d'un jour de janvier, envahie par une foule bariolée et bruyante qui dérive le long des murs et tournoie autour des sept piliers, et l'on aura déjà une idée confuse de l'ensemble du tableau dont nous allons Notre Dame de Paris I ? LA GRAND'SALLE sac longchamps
lacoste pas cher
lacoste pas cher
lacoste pas cher
lacoste pas cher
lacoste pas cher
lacoste pas cher
ralph lauren italia
ralph lauren outlet
outlet moncler
moncler piumini
moncler prezzi
giubbotti moncler
spaccio moncler
giubbini moncler
moncler milano
moncler uomo
moncler sito ufficiale
giubbotti moncler
moncler sito ufficiale
giubbotti moncler
ralph lauren italia
ralph lauren outlet
outlet moncler
moncler piumini
moncler prezzi
giubbotti moncler
spaccio moncler
giubbini moncler
moncler milano
moncler uomo
moncler sito ufficiale
giubbotti moncler
moncler sito ufficiale
giubbotti moncler
longchamps
longchamps
longchamps
longchamps
longchamps
longchamps
longchamps
longchamps
longchamps
longchamps
essayer d'indiquer plus précisément les curieux détails. Il est certain que, si Ravaillac n'avait point assassiné Henri IV, il n'y aurait point eu de pièces du procès de Ravaillac déposées au greffe du Palais de Justice ; point de complices intéressés à faire dispara?tre lesdites pièces ; partant, point d'incendiaires obligés, faute de meilleur moyen, à br?ler le greffe pour br?ler les pièces, et à br?ler le Palais de Justice pour br?ler le greffe ; par conséquent enfin, point d'incendie de 1618. Le vieux Palais serait encore debout avec sa vieille grand'salle ; je pourrais dire au lecteur : Allez la voir ; et nous serions ainsi dispensés tous deux, moi d'en faire, lui d'en lire une description telle quelle. ? Ce qui prouve cette vérité neuve : que les grands événements ont des suites incalculables. Il est vrai qu'il serait fort possible d'abord que Ravaillac n'e?t pas de complices, ensuite que ses complices, si par hasard il en avait, ne fussent pour rien dans l'incendie de 1618. Il en existe deux autres explications très plausibles. Premièrement, la grande étoile enflammée, large d'un pied, haute d'une coudée, qui tomba, comme chacun sait, du ciel sur le Palais, le 7 mars après minuit. Deuxièmement, le quatrain de Théophile : Certes, ce fut un triste jeu Quand à Paris dame Justice, Pour avoir mangé trop d'épice, Se mit tout le palais en feu. Quoi qu'on pense de cette triple explication politique, physique, poétique, de l'incendie du Palais de Justice en 1618, le fait malheureusement certain, c'est l'incendie. Il reste bien peu de chose aujourd'hui, grace à cette catastrophe, grace surtout aux diverses restaurations successives qui ont achevé ce qu'elle avait épargné, il reste bien peu de chose de cette première demeure des rois de France, de ce palais a?né du Louvre, déjà si vieux du temps de Philippe le Bel qu'on y cherchait les traces des magnifiques batiments élevés par le roi Robert et décrits par Helgaldus. Presque tout a disparu. Qu'est devenue la chambre de la chancellerie où saint Louis consomma son mariage ? le jardin où il rendait la justice, " vêtu d'une cotte de camelot, d'un surcot de tiretaine sans manches, et d'un manteau par?dessus de sandal noir, couché sur des tapis, avec Joinville " ? Où est la chambre de l'empereur Sigismond ? celle de Charles IV ? celle de Jean sans Terre ? Où est l'escalier d'où Charles VI promulgua son édit de Notre Dame de Paris I ? LA GRAND'SALLE

Iekšējās kārtības noteikumi

SALASPILS NOVADA DOME

Salaspils novada pašvaldības

pirmsskolas izglītības iestāde

„Salaspils 1.pirmsskola”

Reģ.Nr.4301902662

Enerģētiķu iela 4B, Salaspils, Salaspils novads, LV-2121,tālr. 67942682, e-pasts: 1.pirmsskola@salaspils.lv

APSTIPRINĀTS

ar Salaspils novada pašvaldības

pirmsskolas izglītības iestādes

„Salaspils 1. pirmsskola” vadītājas

2020. gada 2. septembra rīkojumu Nr.1 – 11/11

Izdoti saskaņā ar

Vispārējās izglītības likuma 10. panta trešās daļas 2.punktu

IEKŠĒJĀS KĀRTĪBAS NOTEIKUMI

Salaspilī

1. Vispārīgie jautājumi

1.1. Salaspils novada pašvaldības pirmsskolas izglītības iestādes „Salaspils 1. pirmsskola” (turpmāk-Iestāde) Iekšējās kārtības noteikumi (turpmāk-Noteikumi) izdoti saskaņā ar Izglītības likuma 54. un 55. pantu, Bērnu tiesību aizsardzības likuma 70.pantu un 2009. gada 24. novembra LR MK noteikumiem Nr. 1338 „Kārtība, kādā nodrošināma izglītojamo drošība iestādēs un to organizētajos pasākumos”.

1.2. Noteikumi attiecas uz PII “Salaspils 1. pirmsskola” izglītojamiem, turpmāk – bērni.

1.3. Noteikumi nosaka:

1.3.1. bērnu uzvedības noteikumi izglītības iestādē, tās teritorijā un izglītības iestādes organizētajos pasākumos;

1.3.2. evakuācijas plāna un informācijas par operatīvo dienestu izsaukšanas izvietojumu iestādē;

1.3.4. alkohola, cigarešu, narkotisko, toksisko un psihotropo vielu, gāzes baloniņu, gāzes pistoļu, šaujamieroču un auksto ieroču iegādāšanās, lietošanas, glabāšanas un realizēšanas aizliegumu iestādē un tās teritorijā;

1.3.5. bērnu sūdzību iesniegšanas un izskatīšanas kārtība;

1.3.6. bērnu rīcību, ja bērns kādas personas darbībā saskata draudus savai vai citu personu drošībai;

1.3.7. vadītāja un pedagogu rīcība, ja tiek konstatēta fiziska vai emocionāla vardarbība pret bērnu;

1.3.8.  atbildība par iekšējās kārtības noteikumu neievērošanu;

1.3.9. kārtība, kādā personas iepazīstina ar Noteikumiem;

1.3.10. noslēguma jautājumi.

1.4. Noteikumi ir saistoši Iestādes darbiniekiem un bērniem. Bērnu vecākiem noteikumi ir saistoši tiktāl, cik tas nepieciešams, lai nodrošinātu bērnu noteiktos uzvedības noteikumus un ievērotu Iestādes kārtību.

2. Bērnu uzvedības noteikumi izglītības iestādē, tās teritorijā un izglītības iestādes organizētajos pasākumos

2.1. Bērna, atbilstoši savam vecumam un briedumam,  pienākumi:

2.1.1. Tu drīksti nākt uz bērnudārzu mācīties.

2.1.2. Tev ir jāievēro bērnudārza Iekšējās kārtības,  drošības un uzvedības noteikumi (skatīt Pielikumā Nr.1 “Bērnu uzvedības noteikumi izglītības iestādē, tās teritorijā un izglītības iestādes organizētajos pasākumos”).

2.1.3. Tu drīksti iziet no grupas telpām tikai kopā ar pieaugušo.

2.1.4. Tu drīksti iziet un ienākt pa bērnudārza vārtiņiem tikai kopā ar pieaugušo.

2.1.5. Tev ir jāciena savi vecāki, bērnudārza darbinieki un citi pieaugušie, kā arī sava valsts un tās simboli.

2.1.6.  Rīkojies tā, lai Tava un citu cilvēku veselība un dzīvība būtu drošībā.

2.1.7.  Esi pieklājīgs gan bērnudārzā, gan ārpus tā!

2.1.8.  Saudzē rotaļlietas, spēles, grāmatas, mēbeles, kā arī dzīvo dabu.

2.1.9.  Esi atbildīgs par sev piederošām mantām (apģērbu, apaviem, brillēm, ķemmi u.tml.) un kārtību skapītī.

2.1.10. Ja Tu redzi, ka kāds strīdas vai kaujas, tad lūdz palīdzību pieaugušajam.

2.1.11. Uzturi kārtībā telpas un āra laukumiņu, kurā Tu atrodies un mācies.

2.2. Bērna tiesības:

2.2.1. Tu drīksti nākt uz bērnudārzu mācīties un izmantot bērnudārza telpas (grupas telpu, sporta zāli, aktu zāli, logopēda, psihologa un medmāsas kabinetus) un grāmatas, spēles, rotaļlietas.

2.2.2. Tu drīksti, mācoties un spēlējoties, teikt ko Tu domā, neaizskarot un neapvainojot citus bērnus.

2.2.3. Ja Tu slikti jūties vai Tev kaut kas sāp, Tu drīksti lūgt palīdzību jebkuram pieaugušajam bērnudārzā.

2.2.4. Tev ir tiesības justies droši bērnudārzā un tā organizētajos pasākumos.

2.2.5. Ja Tu esi talantīgs, Tu drīksti pārstāvēt bērnudārzu dažādos pasākumos (bērnudārza organizētajos pasākumos, konkursos, skatēs).

2.2.6.Tev ir tiesības saņemt īpašu ēdināšanu, ja to nosaka veselības stāvoklis un ģimenes ārsta rekomendācija.

3. Evakuācijas plāna un informācijas par operatīvā dienesta izsaukšanu izvietojums izglītības iestādē

3.1. Katrs bērns tiek iepazīstināts ar ugunsdrošības noteikumiem, evakuācijas plāniem un izpildi. Katrs pedagogs ir atbildīgs par bērnu drošību ārkārtas situācijās.

3.2. Evakuācijas plāni ir izvietoti katrā kāpņu telpā abos stāvos, informācija par operatīvo dienestu izsaukšanu izvietota Iestādes ziņojumu stendā.

3.3. Atskanot trauksmes signālam, nekavējoties jāatstāj Iestādes telpas pa evakuācijas izeju, sekojot skolotājai vai citam pieaugušajam.

4. Alkohola, cigarešu, narkotisko, toksisko un psihotropo vielu, gāzes baloniņu, gāzes pistoļu,  šaujamieroču un auksto ieroču iegādāšanās, lietošanas, glabāšanas un realizēšanas aizliegums izglītības iestādē un tās teritorijā

4.1. Iestādē un tās teritorijā kategoriski aizliegts iegādāties, lietot, glabāt (arī ienest) un realizēt alkoholu, cigaretes, narkotiskās, toksiskās un psihotropās vielas, gāzes baloniņus, gāzes pistoles, šaujamieročus, aukstos ieročus.

4.2. Ja bērns pamana, ka kāds no bērniem vai pieaugušajiem ir ienesis iestādē vai lieto kādu no  minētajām lietām, nekavējoties ziņo grupas pedagogam vai kādam citam iestādes darbiniekam.

4.3. Darbinieks ziņo vadītājai un/vai pašvaldības policijai/Valsts policijai, ja ir saņemta informācija vai rodas pamatotas aizdomas par alkohola, narkotisko, toksisko vai psihotropo vielu, gāzes baloniņu, gāzes pistoļu, šaujamieroču un auksto ieroču neatļautu iegādāšanos, lietošanu, glabāšanu, realizēšanu, kā arī pamudināšanu tos lietot izglītības iestādē vai tās teritorijā, kā arī ziņot par to bērna vecākiem.

5. Bērnu sūdzību iesniegšanas un izskatīšanas kārtība

5.1. Bērnam ir tiesības vērsties ar sūdzību par iespējamu jebkāda veida bērna interešu aizskārumu vai apdraudējumu bērna drošībai pie jebkura Iestādes darbinieka.

5.2. Darbinieka pienākums ir jebkurā gadījumā uzklausīt bērnu, sniegt atbildes, atbalstu un palīdzību tam, kuram tā ir nepieciešama, izvērtējot konkrētā bērna vajadzības, attiecīgās situācijas apstākļus, pienācīgi un efektīvi reaģējot uz notiekošo.

5.3. Ikvienam Iestādes darbiniekam ir pienākums pienācīgi un efektīgi reaģēt uz notiekošo vai notikušu bērna interešu aizskārumu vai aizdomām, ja šāds pārkāpums varētu notikt.

5.4. Ja sūdzības saturs prasa tūlītēju rīcību (bērns nav drošībā, apdraudējums notiek pašreiz) ikviena sūdzību saņēmēja atbildība ir vispirms darīt visu iespējamo, lai primāri novērstu tiešo apdraudējumu.

5.5. Iestādes  darbinieks, kurš saņēmis bērna mutvārdu sūdzību par savas drošības apdraudējumu, nekavējoties noformē to rakstveidā un ne vēlāk kā tās pašas dienas laikā iesniedz vadītājai.

5.6. Atkarībā no sūdzības satura to izskata grupas skolotājs, iestādes administrācija, atbalsta personāls, pēc nepieciešamības pieaicinot vecākus vai citas iesaistītās personas.

6. Bērna rīcība, ja bērns, kādas personas darbībā saskata draudus savai vai citu personu drošībai

6.1. Bērna drošība ir Iestādes prioritāte un jebkura bērna, Iestādes darbinieka vai apmeklētāja pienākums ir atturēties no jebkādas rīcības, kas apdraud vai varētu apdraudēt bērnu vai citu personu drošību.

6.2. Ja bērns kādas personas darbībā saskata draudus savai vai citu bērnu drošībai, veselībai un dzīvībai, tiek aizskartas vai apdraudētas viņa intereses un/vai tiesības, ir cietis no emocionālas vai fiziskas vardarbības, izjūt vai piedzīvo pazemojumu, cieņas un goda aizskārumu, nekavējoties par to informē grupas skolotāju vai citu darbinieku, kuram bērns uzticas un savus vecākus (skatīt Pielikumu Nr. 2 “Kārtība, kā tiek  nodrošināta izglītojamo drošība izglītības iestādē”).

7. Vadītāja un pedagogu rīcība, ja tiek konstatēta fiziska vai emocionāla vardarbība pret bērnu

7.1. Gadījumos, kad ir aizdomas par pielietoto fizisko vai emocionālo vardarbību pret bērniem, vadītājs un pedagogs rīkojas atbilstoši Pielikumam Nr.2 “Kārtība, kā tiek  nodrošināta izglītojamo drošība izglītības iestādē”.

7.2. Saskaņā ar Izglītības likuma 51. pantu un Bērnu tiesību aizsardzības likuma 6. un 73. pantu, gadījumos, kad radušās aizdomas par to, ka vecāki pret bērnu izturas vardarbīgi, Iestādei par to jāziņo Salaspils novada Bāriņtiesai vai Salaspils pašvaldības policijai. Ja tiek konstatēta situācija, ka ģimenē bērnam netiek nodrošināta atbilstoša aprūpe un audzināšana, Iestāde var vērsties Sociālajā dienestā vai Salaspils novada Bāriņtiesā.

8. Atbildība par iekšējās kārtības noteikumu neievērošanu

8.1. Noteikumu ievērošana visiem darbiniekiem un bērniem ir obligāta!

8.2. Rīcība, ja bērns neievēro Noteikumus:

8.2.1.      pedagogs izsaka mutisku aizrādījumu;

8.2.2.      pedagogs veic pārrunas ar bērnu;

8.2.3.      grupas skolotāja informē bērna vecākus;

8.2.4.      grupas skolotāja un/vai vadītāja veic individuālas pārrunas ar bērna vecākiem;

8.2.5.      vadītāja informē Salaspils novada domes  izglītības daļu;

8.2.6.      noteikumu neievērošana no Iestādes darbinieka puses uzskatāma par rīcību, kuras rezultātā vadītājai ir tiesības pielietot disciplinārsodus (piezīme, rājiens), atstādināt darbinieku no darba vai izteikt darba uzteikumu.

9. Kārtība, kādā personas iepazīstina ar Noteikumiem

9.1. Bērnus iepazīstina ar Iekšējās kārtības noteikumiem katru gadu septembrī.

9.2. Bērnu vecāki (aizbildņi), personāls katru gadu septembrī iepazīstas ar Noteikumiem un apstiprina to ar parakstu.

9.3. Noteikumi (kopijas) ir izvietoti iestādes informatīvajā stendā, katras grupas informatīvajā mapē vecākiem un iestādes tīmekļa vietnēs.

10. Noslēguma jautājumi

10.1. Grozījumus un papildinājumus Noteikumos var ierosināt Iestādes vadītājs, Iestādes Pedagoģiskā padome, Iestādes padome.

10.2. Noteikumus un to grozījumus apstiprina Iestādes vadītājs.

10.3. Šos Noteikumus var apstrīdēt Salaspils novada domē.


Pielikums Nr.1

Bērnu uzvedības noteikumi izglītības iestādē, tās teritorijā un izglītības iestādes organizētajos pasākumos

Bērnu uzvedības noteikumi atrodoties Iestādē:

  • neienest bīstamus priekšmetus (sērkociņus, šķiltavas, cigaretes, stiklus, nazi u.c.) ar kuriem var savainoties pats vai savainot citus, kā arī dārglietas un telefonus,
  • nedrīkst apsaukāties, spļaudīties, apvainot, kost, skrāpēties, durt ar asiem priekšmetiem, raustīt aiz drēbēm un matiem, aizskart un sist grupas biedrus,
  • neņemt bez atļaujas citu bērnu vai pieaugušo lietas,
  • neliekties ārā pa atvērtu logu,
  • bez pieaugušo atļaujas nepamest iestādi, ja vien nav iestājusies ārkārtas situācija,
  • pārvietojoties un atrodoties telpās, nav atļauts skriet, grūstīties un mētāties ar rotaļlietām un citiem priekšmetiem.

Grupā:

  • nav atļauts traucēt grupas biedrus,
  • jāievēro rotaļu un spēles noteikumi,
  • mācību piederumus (akvareļu un guaša krāsas, pirkstiņkrāsas, plastilīnu u.c.) drīkst izmantot tikai ar pedagoga atļauju un pedagoga klātbūtnē,
  • šķēres, adatas, īlenus u.c. asus priekšmetus izmantot tikai pie galda pedagoga uzraudzībā,
  • pēc rotaļāšanās rotaļlietas un piederumi jāsakārto un jānoliek savās vietās,
  • sīkos priekšmetus, spēles kauliņus nebāzt mutē, degunā, ausīs,
  • jāievēro grupas noteikumi,
  • telpās pārvietoties soļos,
  • sēžot uz krēsla, nešūpoties. Ja krēslu vēlas pārnest, tad dara to uzmanīgi,
  • verot durvis jāpaskatās, kur ir tavi vai kāda cita pirksti, nesavainojot tos.

Guļamtelpā / guļamzonā:

  • noģērbjoties sakārtot savas drēbes uz krēsliņa,
  • nestāvēt gultā stāvus,
  • nekarāties pāri gultas malām,
  • nelēkāt pa gultu,
  • atrasties tikai savā guļvietā,
  • netraucēt citiem bērniem atpūsties.

Tualetē:

  • ievērot tualetes lietošanas noteikumus,
  • tīrīt zobus tikai ar savu zobu suku,
  • mazgājot rokas, neniekoties ar ūdeni,
  • rokas slaucīt savā dvielī/salvetē,
  • ieiet un iziet pa durvīm viens vai pārī.

Kāpnēs:

  • pārvietoties pa kāpnēm drīkst tikai ar apaviem kājās,
  • ejot pa kāpņu ārējo pusi, jāturas pie kāpņu margām,
  • pa kāpnēm jākāpj lēnām un pa vienam pakāpienam. Nedrīkst lēkāt, grūstīties vai skriet,
  • pa koridoriem jāiet soļos, neslidinoties, negrūstoties un skaļi nesarunājoties.

Ēdamzālē – ēdamzonā:

  • pirms ēdienreizēm jānomazgā rokas,
  • pie galda jāapsēžas uzmanīgi, negrūstoties, neaplejoties ar ēdienu,
  • apsēžoties un pieceļoties no galda, krēsls jāpaceļ nevis jāatstumj,
  • pie galda nerotaļāties, ar galda piederumiem un ēdienu nespēlēties. Nešūpoties uz krēsla.

Sporta un mūzikas zālē:

  • ievērot noteikumus, ar kuriem iepazīstinās sporta un mūzikas skolotājas,
  • pasākuma laikā nav atļauts skaļi uzvesties, sarunāties, staigāt, skraidīt, šūpoties uz krēsla, aiztikt dekorācijas un traucēt citiem.
  1. Bērna uzvedības noteikumi atrodoties ārpus telpām:
  • neatstāt Iestādes teritoriju vienam bez pieaugušā,
  • uzturēties tikai pedagoga norādītajā vietā,
  • uz rotaļlaukumu iet organizēt/pārī, negrūstīties,
  • par katru negadījumu (kritienu, nesaskaņām utt.) jāpasaka skolotājai,
  • smilšu kastē nesvaidīties ar smiltīm,
  • netuvoties sētai, vārtiņiem, iestādes saimniecības zonai,
  • nebāzt pirkstus šķirbās un žogā,
  • neuzsākt sarunas ar nepazīstamiem cilvēkiem, kuri atrodas aiz sētas vai teritorijā, nepieņemt no viņiem dāvanas vai saldumus, neiet tiem līdzi,
  • nekavējoties ziņot skolotājai, ja esi atradis nezināmu priekšmetu (konfektes, cepumus, tabletes, rotaļlietas u.c.) vai priekšmetu ar ko var savainoties, nepacelt un neaiztikt tos,
  • neaizskart, neglaudīt dzīvniekus, nepazīstamus priekšmetus, augus,
  • sekot, lai vasaras saulē galvā vienmēr būtu cepurīte vai lakatiņš, atcerēties par ūdens pudeli,
  • rotaļu un spēļu laikā ievērot drošības noteikumus,
  • izmantot vingrošanas ierīces, šūpoties, slidināties no slidkalniņa drīkst tikai pieaugušā uzraudzībā,
  • pateikt skolotājai, ja pastaigas laikā pāri žogam pārkrīt rotaļlieta (bumba). Aizliegts tai doties pakaļ patstāvīgi.

Pielikums Nr.2

Kārtība, kā tiek  nodrošināta izglītojamo drošība izglītības iestādē.

Vadītāja, pedagogu un atbalsta personāla rīcība, ja tiek konstatēta fiziska un emocionālā vardarbība pret izglītojamo:

  1. 1. Bērns – Bērns.
Problēmas konstatēšana Rīcība pa soļiem Atbildīgais
1. Problēmas apraksts

/bērns fiziski vai emocionāli nodara pāri otram bērnam/.

  1. Skolotājs noskaidro, kas bija noticis.
  2. Medicīniskā palīdzība, ja tas ir nepieciešams.
  3. Pedagoga saruna ar iesaistītajiem bērniem.
  4. Skolotājs  ziņo rakstiski par notikušo iestādes vadītājam.
  5. Vadītājs iepazīstas ar notikumu.
  6. Vecāku informēšana.
  7. Vadītājs iesaista problēmas risināšanā kādu no atbalsta speciālistiem (psihologs, sociālais dienests).
  8. Atbalsta speciālista individuālais darbs ar bērnu un viņa ģimeni.
  9. Iesaistīto darbinieku  apspriede un lēmumu pieņemšana.

10.  Pedagoģiskā novērošana.

11.  Korekcijas darbs un kontrole.

12.  Atkārtotā  speciālistu  apspriede (vai situācija ir uzlabojusies).

13.  Vecāku informēšana par audzināšanas uzdevumiem iestādē.

14.  Izstrādāti  ieteikumi vecākiem.

Iestādes skolotājs

Iestādes vadītājs

Psihologs

Iestādes vadītājs

Psihologs, pedagogs

Atbildīgais speciālists

Iestādes vadītājs

Psihologs vai pedagogs

Iestādes vadītājs, psihologs

  1. Dokumentācija.
1. Pedagogam uzrakstīt situācijas aprakstu, ko iesniedz vadītājai.

2. Dokumentu saglabāšana un pievienošana bērnu lietā.

3. Bērnu raksturojuma sastādīšana /psihologs/.

4. Ieteikumu izstrādāšana  pedagogam un bērnu vecākiem.

5. Apliecinājums, ka vecāki un pedagogi ir iepazinušies ar dotiem ieteikumiem.

Skolotājs

Iestādes vadītājs

Psihologs

Iestādes vadītājs

2. Iestādes darbinieka rīcība, ja ir aizdomas par  fizisku, seksuālu vai emocionāla vardarbību pret izglītojamo, pamešanu novārtā.

Problēmas konstatēšana Rīcība pa soļiem Atbildīgais
1. Problēmas apraksts

/iestādes darbinieka rīcībā ir informācija par  vardarbību pret bērnu/.

1. Darbinieks:

1.1. uzklausa bērnu, noskaidro, kas noticis;

1.2. novēro redzamas vardarbības pazīmes;

1.3. ir aculiecinieks situācijai, kad notiek fiziska vai emocionāla

vardarbība pret bērnu.

2. Konstatējot zilumus, traumas, darbinieks bērnu obligāti ved pie PII

medicīnas māsas fiksēt pazīmes.

3. Darbinieks  ziņo rakstiski par notikušo iestādes vadītājam.

4. Vadītājs iepazīstas ar notikumu.

5. Vadītājs, atbilstoši situācijai, informē Sociālo dienestu, Bāriņtiesu vai policiju par notikušo.

6. Atbalsta speciālista individuālais darbs ar bērnu un viņa ģimeni, ja saņemts pieprasījums.

Iestādes darbinieks

Iestādes vadītājs

Iestādes vadītājs

Psihologs, pedagogs

2. Dokumentācija. 1. Darbiniekam uzrakstīt situācijas aprakstu, ko iesniedz vadītājai.

2. Vadītājas iesniegums Sociālajam dienestam, Bāriņtiesai vai policijai.

3. Psihologa dokumentācija, ja veikts darbs ar bērnu.

Iestādes darbinieks

Iestādes vadītājs

Psihologs

3. Iestādes darbinieks – bērns.

Problēmas konstatēšana Rīcība pa soļiem Atbildīgais
1. Problēmas apraksts /ja iestādes darbinieks emocionāli vai fiziski nodarījis pāri audzēknim/.
  1. Atstādināšana no darba.
  2. Paskaidrojuma uzrakstīšana.
  3. Vadītājs ziņo par notikušo bērna vecākam.
  4. Vadītājs izvērtē situāciju.
  5. Izsaka aizrādījumu vai brīdinājumu darbiniekam.
Iestādes vadītājs

Iestādes darbinieks

Iestādes vadītājs

2. Dokumentācija. 1. Iesniegums no darbinieka ar skaidrojumu par doto situāciju

2. Vadītāja rīkojums.

3. Dokumentu reģistrācija un pievienošana darbinieka personas lietai.

Iestādes darbinieks

Iestādes vadītājs

Lietvede

4. Vadītāja un skolotāja  rīcība, ja izglītojamais apdraud savu vai citu personu drošību, veselību un dzīvību.

Problēmas konstatēšana Rīcība pa soļiem Atbildīgais
1. Ja konstatēta situācija, kad izglītojamais apdraud sevi vai citus. 1.Pārtraukt nodarbību vai kādu citu aktivitāti.

2. Skolotājs pārtrauc bērnu rīcību ar stingru vārdu “STOP”.

3. Skolotājs pasauc palīgā skolotāju palīgu. Skolotāju palīgs aizved pārejos bērnus prom no notikuma vietas.

4. Skolotājs aicina bērnu nomierināties, ja nepieciešams bērnu izolē no pārējās grupas, nodrošinot bērnu pieskatīšanu.

5. Skolotājs veic notikuma aprakstu.

6. Par notiekošo ziņo iestādes vadībai, ja nepieciešams medmāsai.

7. Rakstiski informē vecākus par izglītojamā uzvedību un nepieciešamo vecāku sadarbību ar iestādi.

8. Vadītāja izstrādā rīkojumu par nepieciešamajiem atbalsta pasākumiem.

9. Ja nepieciešams ziņo par ģimeni pašvaldībai.

Iestādes darbinieks

Iestādes vadītājs

2. Dokumentācija. 1. Skolotāja iesniegums ar situācijas aprakstu, ko iesniedz vadītājai.

2. Dokumentu saglabāšana un pievienošana bērnu lietā.

3. Atbalsta personāla sanāksmes protokols.

4. Rakstisks paziņojums vecākiem par izglītojamā uzvedību un nepieciešamo vecāku sadarbību ar iestādi.

5. Apliecinājums, ka darbinieki iepazinušies ar rīkojumu.

6. Atbalsta personāla dokumentācija.

Iestādes skolotājs

Iestādes vadītājs

Inside rolex the Geneva Manufacture ladies are observed as heroines: it's created a great watch this is a correct hymn to womanliness. The Excalibur 36 in pink gold supplies a outstanding mechanism in the potent style. The brand's craftsmen are actually very ambitious for making an ultra-precise piece getting a charm measuring only matched up by its efficiency. The timepiece signifies the avant-garde spirit that characterises Roger Dubuis and will also be the essence of their excellence in jewelry. It holds preciousness and sweetness using its bracelet set with 624 diamonds adding up to roughly three. 79 carats. Valuable gemstones rolex submariner replica watch rolex submariner replica watch surround the center in the polished bracelet using replica omega watches replica omega watches its two rows of shaped brilliant-cut diamonds. The miracle proceeds the bezel set with 48 diamonds adding up to about . 99 carats. Echoing this flamboyance, pink gold stretches all the approach to the Roman fake watch fake watch numbers applied delicately around the dial contributing to the small seconds counter at six o'clock. And just because excellence would be the benchmark of the creation, it's fitted while using latest generation of the Roger Dubuis mechanical motion with automatic winding: the calibre RD821. Made up of 172 components, it signifies the hrs, minutes and seconds and could use a energy reserve of 48 hrs. Lastly, the Excalibur 36 has gotten the greatest recognition inside the globe of proper Jewelry: it's licensed in the Official Swiss Chronometer Testing Institute (COSC), and it is placed while using exclusive Hallmark of Geneva. An item of indisputable technical excellence that's also a great bit of jewelry, the Excalibur 36 is facing an outstanding future. Its boldness lights up similar to the fire in the diamonds that type a disc of sunshine on its bezel and bracelet. The sparkle of your time touches us the following as though to help remind us that each moment is distinctive.

UGG Bailey Button 5803 Chestnut Boots - Hjs42132 56MM UGG Bailey Button 5803 - Hjs42132 57MM Cheap UGG Bailey Button 5803 - Hjs42132 58MMCheap UGG Boots - Hjs42132 59MM UGG Boots Clearance - Hjs42132 60MM Furla Handbags - Hjs42132 61MM Cheap Furla Handbags - Hjs42132 62MM Furla Handbags Outlet - Hjs42132 63MM Furla Handbags Sale - Hjs42132 64MM mulberry tasker - Hjs42132 65MM mulberry tasker udsalg - Hjs42132 66MM mulberry udsalg - Hjs42132 67MM mulberry danmark - Hjs42132 68MM http://mulberrytaskerdk.dk/ - Hjs42132 69MMBilliga Michael Kors - Hjs42132 70MM Michael Kors Sverige - Hjs42132 71MM Michael Kors Sverige Outlet Online - Hjs42132 72MMcheap oakley sunglasses - Hjs42132 73MM cheap oakley sunglasses fake - Hjs42132 74MM burberry clearance - Hjs42132 75MM Ralph Lauren Sverige - Hjs42132 76MM Furla Handbags - Hjs42132 77MM Furla Handbags Outlet - Hjs42132 78MM http://www.lancastermuseumart.com/ - Hjs42132 79MM http://www.yourdist.com/ - Hjs42132 80MM http://www.invert2revert.com/ - Hjs42132 81MM Cheap Oakley Sunglasses - Hjs42132 82MM Cheap Oakley Sunglasses Sale - Hjs42132 83MM Michael Kors Sverige - jkfjk Billiga Michael Kors Sverige-Kate Spade Outlet - KateSpade Outlet - moncler outlet - http://www.invert2revert.com - Kate Spade Outlet!